Psychodynamische Psychotherapie mit Säuglingen und Kleinkindern

Zu diesem Band der Reihe

Neben Säuglingsforschung und Bindungstheorie haben insbesondere Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften das Bild vom Säugling und Kleinkind bereichert und frühe Beziehungen in den Blick gerückt. Genetische Anlagen und Umwelteinflüsse interagieren von Beginn an und prägen die Entwicklung von Säugling und Kleinkind. Dadurch hat die psychodynamische Psychotherapie bei Säuglingen und Kleinkindern ein bedeutendes Gewicht bekommen. Das Buch zeigt das Spektrum dieser Therapie unter Einbeziehung der Eltern in ihren gebräuchlichsten Ansätzen und ihrer Methodik auf. Dabei spielen sowohl aktuelle Beziehungen, insbesondere von Mutter-/Vater-Kind, aber auch frühere, transgenerationale Beziehungserfahrungen eine zentrale Rolle.

Inhalt - Die Kapitel

• 1 Das Bild vom Säugling und Kleinkind früherund heute
• 2 Entwicklungsverlauf bei Säuglingen und Kleinkindernvon 0–3 Jahren
• 3 Entwicklungskrisen und -risiken in den erstendrei Lebensjahren
• 4 Diagnostik bei Säuglingen und Kleinkindernund deren Müttern
• 5 Psychodynamische Säuglings-Kleinkind-Eltern-Psychotherapie
• 6 Wirkfaktoren der psychodynamischen Säuglings-Kleinkind-Eltern-Psychotherapie
• 7 Voraussetzungen für die Durchführung der psychody-namischen Säuglings-Kleinkind-Eltern-Psychotherapi
• 8 Wirksamkeitsforschung
• 9 Nützliche Internetadressen
• Literaturverzeichnis / Stichwortverzeichnis

Die Autorin

Gabriele Häußler ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in eigener Praxis, Dozentin am Psychoanalytischen Institut Stuttgart e.V. und am Institut für Psychoanalyse und analytische Psychotherapie Würzburg e.V.; Mitarbeiterin der Psychotherapeutischen Babyambulanz Stuttgart im Psychoanalytischen Institut Stuttgart e.V.; Supervisorin am Psychoanalytischen Institut Stuttgart e.V., am Institut für Psychoanalyse und analytische Psychotherapie Würzburg e.V. sowie am Institut für analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie Heidelberg e.V.; Mitherausgeberin und Redaktionsmitglied der Zeitschrift (Analytische) Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie - KJP.