Kind und Natur

Zu diesem Buch

Der Mensch ist als Teil der Natur im biologisch-materiellen Sinne an den Zustand der Natur gebunden. Ulrich Gebhard geht es um die psychischen Aspekte dieses grundlegenden ökologischen Zusammenhangs und um die Frage, wie sich diese auf die Entwicklung von Kindern auswirken.

Hierzu werden theoretische Annahmen – vor allem der Psychoanalyse und der Umweltpsychologie – entfaltet und vor diesem Hintergrund empirische Befunde und Beobachtungen ausgewertet und interpretiert. Dabei diskutiert der Autor, inwiefern die äußere Natur (Tiere, Pflanzen, Landschaften) die innere Natur des Menschen beeinflußt und wie sich ein entsprechender Mangel (›unwirtliche Städte‹, Umweltzerstörung, massive Entfremdung von den Anbau- und Gewinnungsprozessen der Lebensmittel etc.) auf das Seelenleben auswirken mag.

Inhalt

• Die psychische Bedeutung der nichtmenschlichen Umwelt.
• Die Beseelung der Natur: animistisches und anthropomorphes Denken bei Kindern.
• Zur Funktion von Naturerfahrungen in der Kindheit.
• Exkurs: anthropologische und evolutionsbiologische Überlegungen zur Notwendigkeit von Naturerfahrungen.
• Kinder und Tiere – Angst und Ekel vor Tieren.
• Kinder und Pflanzen.
• Eine Fallgeschichte als Exkurs: »Peter und die Feuerbohne«.
• Kind und Tod – Zur kindlichen Wahrnehmung und psychischen Verarbeitung der Umweltzerstörung.

Der Autor

Dr. Ulrich Gebhard ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg und Psychoanalytiker für Kinder- und Jugendliche.