›Praxis der psychodynamischen Psychotherapie‹ - Band 04

Zu diesem Band der Reihe

Angststörungen stellen nach den affektiven Störungen die häufigste Behandlungsursache in der psychotherapeutischen Praxis dar.

Das in diesem Bändchen vorgestellte manualisierte psychodynamische Vorgehen wurde zur Behandlung der Generalisierten Angststörung entwickelt. Es orientiert sich an den Prinzipien der supportiv-expressiven Therapie nach Luborsky und ist als Kurzzeittherapie mit einer Behandlungsdauer von 25 Sitzungen konzipiert. Die Wirksamkeit des beschriebenen Therapiekonzepts konnte empirisch belegt werden.

Einleitend gibt der Band grundlegende Informationen zum Störungsbild der Generalisierten Angststörung und erläutert relevante Störungsmodelle und -theorien. Anschließend werden die Therapieprinzipien und die Behandlung, die sich in drei Phasen unterteilen lässt, vorgestellt und praxisnah anhand von Interventionsbeispielen erläutert. Das Ziel der Behandlung ist es, das zentrale Beziehungskonflikt-Thema (ZBKT) des Patienten zu verstehen, ihm darin Einsicht zu vermitteln und ihm einen flexibleren Umgang mit den eigenen Wünschen und im Kontakt mit anderen Personen zu ermöglichen. Dabei werden sowohl expressive (deutende) als auch supportive (stützende) Interventionsformen angewendet. Ein ausführliches Fallbeispiel veranschaulicht das therapeutische Vorgehen und rundet die Darstellung ab.

Aus dem Inhalt

Einleitung

1 Beschreibung des Störungsbildes

• 1.1 Symptome
• 1.2 Definition
• 1.3 Epidemiologie
• 1.4 Verlauf und Prognose
• 1.5 Differenzialdiagnose
• 1.6 Komorbidität
• 1.7 Diagnostische Verfahren und Dokumentationshilfen
• 1.8 Psychodynamische Diagnostik und Indikation 

2 Störungstheorien und Störungsmodelle

• 2.1 Neurobiologische Modelle der Generalisierten Angststörung
• 2.2 Verhaltenstherapeutische Modelle der Generalisierten Angststörung
• 2.3 Psychodynamische Modelle der Generalisierten Angststörung
  2.3.1 Angst und Angststörungen aus psychoanalytischer Sicht
  2.3.2 Das Modell der Generalisierten Angststörung von Crits-Christoph et al. (1995) 

3 Behandlung

• 3.1 Psychotherapie oder Pharmakotherapie bei Angststörungen?
• 3.2 Allgemeine Grundlagen psychodynamischer Therapie
• 3.3 Die supportiv-expressive Therapie (SET) nach Luborsky
  3.3.1 Störungsmodell der SET
  3.3.2 Allgemeine Ziele der SET
  3.3.3 Interventionsprinzipien der SET
     3.3.3.1 Supportive Interventionsprinzipien
     3.3.3.2 Expressive (deutende) Behandlungstechniken
• 3.4 Behandlung der Generalisierten Angststörung nach den Prinzipien der SET
  3.4.1 Psychodynamisch relevante Merkmale der Generalisierten Angststörung
  3.4.2 Spezifische Therapieelemente bei Generalisierter Angststörung
  3.4.3 Therapiephasen 3.4.3.1 Die probatorischen Sitzungen
     3.4.3.2 Anfangsphase (1. bis 8. Sitzung)
     3.4.3.3 Mittlere Phase (9. bis 17. Sitzung)
     3.4.3.4 Abschlussphase (18. bis 25. Sitzung)
  3.4.4 Probleme bei der Durchführung
  3.4.5 Modifikationen
  3.4.6 Wirkfaktoren 

4 Wirksamkeit

• 4.1 Allgemeiner Forschungsstand zum therapeutischen Prozess in psychodynamischer Therapie
• 4.2 Forschungsstand zur Wirksamkeit psychodynamischer Therapie bei Generalisierter Angststörung
• 4.3 Wirksamkeit des dargestellten Behandlungskonzepts

5 Ausführliches Fallbeispiel

• 5.1 Erstgespräch und probatorische Sitzungen
• 5.2 Erster Therapieabschnitt: Anfangsphase
• 5.3 Zweiter Therapieabschnitt: Mittlere Phase
• 5.4 Dritter Therapieabschnitt: Abschlussphase
• 5.5 Abschließende Bemerkungen 

6 Ausblick und weiterführende Literatur

7 Literatur

Anhang

• Checkliste für Interventionen

Über die Autoren

Prof. Dr. Falk Leichsenring, geb. 1955. Psychologischer Psychotherapeut und Psychoanalytiker.
Seit 2007 Professor für Psychotherapieforschung in der Abteilung Psychosomatik und
Psychotherapie der Justus Liebig-Universität Gießen.

Dr. Simone Salzer, geb. 1976. Psychologische Psychotherapeutin und Psychoanalytikerin in
Ausbildung. Seit 2006 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Klinik für Psychosomatische Medizin
und Psychotherapie der Georg-August-Universität Göttingen.