Details

Autor Llewellyn, Grace
Herausgeber Neubronner, Dagmar; Fuchs, Luise (Hg.)
Verlag Genius
Auflage/ Erscheinungsjahr 2., Bearbeitete und erweiterte Neuauflage; 2015
Format 23 × 15 cm
Einbandart/ Medium/ Ausstattung Paperback
Seiten/ Spieldauer 590 Seiten
Gewicht 770
ISBN 9783934719576

"Dein Leben, deine Zeit und dein Gehirn sollten keiner Institution gehören, sondern dir."

Zu diesem Buch

Du glaubst, Lernen sei das, was du aus der Schule kennst: Vorgekaute kleine Häppchen von vorgegebenem Stoff, unter ständiger Kontrolle, ob du auch wirklich geschluckt hast.
Das hat mit echtem Lernen ungefähr so viel zu tun wie das zwangsweise Wettessen belegter Brote unter Aufsicht mit dem festlichen verspeisen eines köstlichen, von dir selbst frei zusammengestellten Menüs.
Dieses Buch liefert die Speisekarte, Das Menu ist: DEIN Leben. Guten Appetit!

Dieses Handbuch ist für alle, die jemals zur Schule gegangen sind, aber es ist ganz besonders ein Buch für Teenager und Leute, die viel mit Teenagern zu tun haben.

Moritz und Thomas Neubronner gehen nicht zur Schule und sind deswegen bundesweit bekannt geworden. Ihre Eltern, die Inhaber des Genius Verlages, waren zunächst sehr frustriert über den Schulstreik ihrer Kinder. Inzwischen haben sie verstanden, dass ihre Kinder ohne Schule mehr und lieber lernen und vor allem viel glücklicher sind – wie Millionen Kinder weltweit. Dieses Buch zeigt konkret, wie das geht – auch in Deutschland.

Inhalt

  • gute Gründe, über den Abschied von der Schule nachzudenken
  • wie du deine natürliche Fähigkeit, dein eigener Lehrer zu sein, wiederentdeckst
  • wie du die Unterstützung deiner Eltern gewinnst, deine Freunde behältst und mit den Behörden klarkommst
  • wie du dir dein ureigenes spannendes Bildungsprogramm maßschneiderst
  • wie du studierst, ohne vorher zum Gymnasium zu gehen
  • wie du ehrenamtliche Jobs, Praktika, und andere Gelegenheiten zur praktischen Arbeit findest
  • wie andere Teenager weltweit ohne Schule leben und lernen.

Die Autorin

Grace Llewellyn war eine gute Schülerin und wurde eine noch bessere Lehrerin. Nur liebte sie ihre Schüler zu sehr, um dauerhaft übersehen zu können, dass die Schule die ursprüngliche, vitale Forscherneugierde und den Wissensdrang von Kindern abstumpft, bis die meisten nur noch lustlos mit abgestandenen Fakten jonglieren, anstatt selbst zu denken. Irgendwann wurde ihr klar, dass Schule nicht notwendig die beste Antwort auf das Leben junger Menschen ist, und sie wurde zu einer Pionierin der freien Bildung, wie sie in den USA bereits 6% der Schulkinder nutzen – und ihre Zahl wächst rasant.

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